TURNOS PARA
COLOQUIOS. MIÉRCOLES 6 DE OCTUBRE
¡¡¡Acordarse de inscribirse por sistema
guaraní!!
Pueden traer una compu por grupo. En caso
de no tener avisarme por mail así pedimos a biblioteca.
-Traer panel del tp n°5 y carpeta completa con los trabajos del año
-Tiempo estimado para cada alumno 15 min.
TURNO 1: 9 A 9.45HS
-CAPDEVILA
SOLER JERONIMO
-DAGNINO
DAILLY, JUAN JOSE
-DENIZI ANA
CAROLINA
TURNO 2: 9.50 A 10.25 HS
-CAMPENNI
GIULIANA
-CACERES
MILAGROS
-CIRICACCI
MILAGROS
TURNO 3: 10.30 A 11.00HS
-CASTILLO
SOLÁ JOSEFINA
-CIBANIK
JUAN
RECOMENDACIONES PARTICULARES:
-Ver en la
página web de la cátedra recomendaciones generales para el coloquio
-Tratar de
enfocarse en un tema central que va a ser su eje para poder hablar de su
trabajo. Pueden tomar algún componente del hábitat, Ver ejes en:
-Evidentemente
relacionar el tp n°5 con lo estudiado en introducción a la Historia y el
Urbanismo: hábitat, habitar, memorias, ciclos, derivas, mapas, procesos de transformación,
casos de estudio, etc.
La exposición consiste en integrar los conceptos del TP5 (el Hoy y Aquí y su Proyecto de Arquitectura I) con el resto de los momentos históricos estudiados en el año, a través de los diferentes aspectos que atañen a la Ciudad (emplazamiento, forma general, bordes/límites, trazado, tejido, espacios públicos y arquitectura más representativa). Apoyarse en gráficos y en los Mapas de Ciclos.
-Leer,
buscar, investigar sobre la historia del barrio San Martín y su posible
vinculación con el estudio de nuestra historia.
-Se tendrá especial atención en la facultad
de relacionar conceptos y argumentar dichas relaciones
-Relacionar
el tpn°5 con los videos y escritos dados por la cátedra para la realización de
este trabajo. Entender los conceptos cuando nos referimos: Hacia una ciudad
abierta, ciudad digna y arquitectura sustentable. Relacionar con el barrio
-Reflexión
desde la intervención de su proyecto. Aportes de su proyecto a mejorar el
espacio público y el tejido del barrio. ¿Qué cree ud que el estudio de la historia
le puede aportar al proyecto? ¿Qué elementos de la misma puede utilizar para
maximizar su propuesta?
-Explicar la
reflexión final de su proyecto y el porqué de la misma.
No puede ser una improvisación. Es un exámen. La exposición tiene que ser correcta, bien versada, y con la terminología correcta. Con precisión y profundidad digna de un examen final del curso.
Es una presentación de 5 minutos aproximadamente, controlen el tiempo practicando en la casa. Para ello ensayen explicando a un compañero, frente al espejo o a algún familiar. para medirse y para tener fluidez.
Tiene que ser interesante y tiene que estar bien explicado (de lo general a lo particular, con piezas gráficas que ayuden a entender las ideas, y que sirva como cierre de la materia). Si sienten que no tienen la capacidad como para hacer esa exposición, no hay problema, me avisan y rinden el examen convencional.
Si van a presentar algún power point o video, corroboren que funcione antes. Nada de sorpresas. Seamos prolijos para generar algo interesante para todos.
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